RESUMEN. La investigación es de las preocupaciones más grandes de los estudiantes. Muchas veces se entiende como algo tedioso, que consume horas y requiere un esfuerzo demasiado alto. Sin embargo, la investigación en el CEDA adquiere un significado distinto, pues se practica continuamente y con un acompañamiento personalizado –que se da posteriormente– por parte de un asesor, con la intención de que los auxiliares sean cada vez mejores investigadores y académicos. En este texto se estudia la investigación dentro del CEDA, para reflexionar sobre nuestro quehacer y ofrecer nuestra mirada sobre estos aspectos que a diario realizamos, pero que no es usual que nos detengamos a analizarlos.

RESUMEN. Comúnmente, la escritura de los ensayos del Centro de Estudios de Derecho Administrativo ―CEDA― está precedida por un cúmulo amplio de preocupaciones sobre cuánto se investigó, qué información dispone el auxiliar de investigación para el texto definitivo, cómo organizar adecuadamente las ideas, verificar que se incorporen las fuentes bibliográficas, incluso, de qué manera se reflejan los aportes del profesor―asesor en el escrito, como un gesto de genuina gratitud por el tiempo y las enseñanzas recibidas. Sin embargo, en esta oportunidad, todas aquellas mortificaciones fueron dejadas de lado; por el contrario, se hizo un llamado a la permanente y acuciosa reflexión sobre un tema que, aunque bien podría estudiarse en términos generales, debe repensarse desde el enfoque particular del Modelo de Formación que ha desarrollado el Grupo de Estudio.